ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΓΙΑΝΝΗ ΓΚΙΟΚΑ ΒΟΥΛΕΥΤΗ ΤΟΥ ΚΚΕ

Συνάντηση με το Γιάννη Γκιόκα, βουλευτή του ΚΚΕ είχαν σήμερα Πρόεδροι και εκπρόσωποι των συλλόγων γονέων & κηδεμόνων των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων ΤΗΝ Τετάρτη 27/3/2013 το πρωί στη βουλή.

Ο βουλευτής εξέφρασε την πρόθεση αλλά και τη θέληση να βοηθήσει όσο μπορεί ρωτώντας μάλιστα αμέσως τον Υπουργό για το μέλλον των εξετάσεων στα ΠΠΣ και τι προτίθεται να κάνει για την κατάργησή τους. Ξεκαθάρισε μάλιστα ότι η θέση του κόμματος του είναι αντίθετη με τα Πρότυπα ή σχολεία αρίστων όπως θέλει να τα λέει το Υπουργείο και θα κάνει ότι μπορεί προς αυτή την κατεύθυνση.

Εισαγωγικές εξετάσεις σε Πειραματικά / Πρότυπα Γυμνάσια- Λύκεια

Γιάννης Πανούσης

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΑ

Α’ Αθήνας

21.3.2013

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον κ. Υπουργό  Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: Εισαγωγικές εξετάσεις σε Πειραματικά / Πρότυπα Γυμνάσια- Λύκεια

Η Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) στις 13.3.2013 ανακοίνωσε τις ρυθμίσεις για την εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.) για το έτος 2013-2014, υλοποιώντας το Ν.3966/2011. Η διαδικασία εισαγωγής περιλαμβάνει εξετάσεις (ή ακριβέστερα, test δεξιοτήτων με βάση τα πρότυπα του Διεθνούς Προγράμματος Αξιολόγησης Μαθητών PISA του ΟΟΣΑ) για όσους μαθητές επιθυμούν να φοιτήσουν στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια.

Ευρισκόμενοι ήδη στα μέσα Μαρτίου, προκύπτουν δύο βασικά προβλήματα σχετικά με τη συγκεκριμένη απόφαση: 1) Ο χρόνος που δίνεται στους ενδιαφερομένους να συμμετάσχουν στις διαδικασίες αξιολόγησης είναι περιορισμένος και 2) Μεταβάλλει τον προγραμματισμό και το σχεδιασμό σπουδών, όσων ήδη ευρίσκονται εντός Προτύπων Πειραματικών Γυμνασίων και είχαν εισαχθεί σε αυτά με διαφορετικό καθεστώς, το οποίο δεν περιελάμβανε εξετάσεις. Ως προς το πρώτο, είναι λογικό ότι θα ανέμενε κανείς αν μη τι άλλο, οι συγκεκριμένες αποφάσεις να είχαν γίνει γνωστές στους ενδιαφερόμενους τουλάχιστον με την έναρξη της σχολικής χρονιάς το Σεπτέμβριο και όχι την παρούσα στιγμή, κατά την οποία η σχολική χρονιά οδεύει ήδη προς την ολοκλήρωσή της. Ως προς το δεύτερο, όταν εισέλθει κανείς σε μια συγκεκριμένη εκπαιδευτική διαδικασία, είναι επίσης λογικό να αναμένει ότι θα την ολοκληρώσει, υπό το ίδιο καθεστώς το οποίο ίσχυε κατά το χρόνο εισαγωγής του σε αυτή. Να σημειωθεί ότι επί του συγκεκριμένου θέματος, υπάρχει Γνωμοδότηση του Συνηγόρου του Πολίτη, ο οποίος εκφράζει την άποψη ότι θα πρέπει να ισχύσουν οι μεταβατικές διατάξεις του προηγούμενου έτους και φέτος, για λόγους χρηστής διοίκησης και μη ανατροπής του προγραμματισμού σπουδών των μαθητών με βάση τα ισχύοντα κατά το χρόνο εισαγωγής των στο Πειραματικό Πρότυπο Γυμνάσιο.

Ο θεσμός λειτουργίας των Πειραματικών Πρότυπων Σχολείων, ενδεχομένως θα πρέπει να επανεξετασθεί συνολικά. Πιο συγκεκριμένα, θα πρέπει να επανεξετασθούν οι πιθανά διακριτοί ρόλοι μεταξύ «Πειραματικών» και «Προτύπων» (δεδομένου ότι είναι σαφές πως πρόκειται για δύο θεσμούς με διαφορετικό χαρακτήρα και διαφορετική εκπαιδευτική στόχευση). Τέλος, θα πρέπει να επανεξετασθεί συνολικά και ο τρόπος εισαγωγής των μαθητών σε αυτά, λαμβάνοντας υπόψη ότι η αριστεία δεν εξασφαλίζεται μόνο μέσω εξετάσεων και διαδικασιών αξιολόγησης (ειδικά σε ευαίσθητες ηλικίες όπως οι συγκεκριμένες) αλλά αποτελεί στόχο, ο οποίος απαιτεί ένα συνολικό σχεδιασμό δομής και λειτουργίας των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών θεσμών, τόσο σε επίπεδο υλικοτεχνικής υποδομής, όσο και σε επίπεδο ανθρωπίνου δυναμικού.

Κατόπιν τούτων,

ΕΡΩΤΑΤΑΙ Ο κ. ΥΠΟΥΡΓΟΣ

1.    Υπάρχει πρόθεση εκ μέρους του Υπουργείου να εξετασθεί η περίπτωση ισχύος μεταβατικών διατάξεων για την εφετινή σχολική χρονιά, λόγω της καθυστερημένης ενημέρωσης μαθητών και γονέων για το θέμα των εισαγωγικών εξετάσεων στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια;

2.    Προτίθεστε να επανεξετάσετε συνολικά το θεσμικό πλαίσιο των Προτύπων Πειραματικών Γυμνασίων και Λυκείων, ξεκαθαρίζοντας αφ’ ενός τους διακριτούς ρόλους μεταξύ «Προτύπου» και «Πειραματικού» και αφ’ ετέρου το πλαίσιο εισαγωγής των μαθητών και συνολικής λειτουργίας των;

                                                                                   Ο Ερωτών  Βουλευτής   

            Γιάννης Πανούσης

  

ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΑΝΩΣ ΦΩΤΙΟΥ

Προς τον  κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων,   

Πολιτισμού και Αθλητισμού

Θέμα :           
Απαράδεκτες παιδαγωγικά και αντισυνταγματικές οι εισαγωγικές εξετάσεις στα Πειραματικά/Πρότυπα  Γυμνάσια και Λύκεια

Τα Πειραματικά Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υπήρξαν σημαντικός εκπαιδευτικός θεσμός, που συνέβαλε στην καλλιέργεια της παιδείας και στην ανάπτυξη του πειραματισμού στο χώρο της εκπαίδευσης. Βασικό χαρακτηριστικό τους, που επέτρεπε να λειτουργούν χωρίς θεσμικές διακρίσεις και αποκλεισμούς, ήταν ότι τυπικά απευθύνονταν σε όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από την κοινωνική προέλευση και το μορφωτικό τους επίπεδο, καθώς η εγγραφή σε αυτά γινόταν με τη διαδικασία της κλήρωσης. Ο πειραματισμός πραγματοποιούνταν σε συνθήκες που προσέγγιζαν τις αντίστοιχες ενός μέσου σχολείου και τα πορίσματα στα οποία κατέληγε μπορούσαν να έχουν επιστημονική αξιοπιστία. 

Επίσης ήταν χώροι εκπαίδευσης φοιτητών καθηγητικών σχολών. 

Η μετατροπή τους σε Πρότυπα Πειραματικά (ΦΕΚ 118-2011 - Ν.3966/2011, άρθρο 36) ήδη είχε δημιουργήσει ένα επιστημολογικό και κοινωνικό πρόβλημα: ό όρος «Πρότυπο» και ο όρος «Πειραματικό» στη συνύπαρξή τους συνιστούν λογική αντίφαση. Το Πειραματικό είναι ένα  σχολείο που απευθύνεται στο σύνολο των παιδιών μιας ευρείας περιοχής, το πρότυπο είναι ένα σχολείο αριστείας για μια κοινωνική ελίτ.

Μέχρι σήμερα η εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία γινόταν με κλήρωση. Αυτό εξασφάλιζε δύο σημαντικά πράγματα: α. την τυχαία ταξική σύνθεση των φοιτώντων που δεν απείχε  των υπολοίπων σχολείων της χώρας β. τη δημοκρατική επιλογή με την τυχαιότητα του πάλου.

Η πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας να επιβάλει εισαγωγικές εξετάσεις  για την είσοδο μαθητών στα Πειραματικά/Πρότυπα εξόργισε γονείς και εκπαιδευτικούς. Είναι αδιανόητο παιδαγωγικά  να εντάσσει κανείς  ένα εντεκάχρονο παιδί τόσο βίαια και τραυματικά στις έννοιες του ανταγωνισμού και της αποτυχίας. Το ίδιο και για τον έφηβο της Γ΄ Γυμνασίου, που στην κορύφωση της δύσκολης περιόδου της εφηβείας θα κληθεί να εξεταστεί υπό το άγχος της αποτυχίας και της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος (κάτι το οποίο, ειρήσθω εν παρόδω, υπενθυμίζεται ότι αποτελεί τη μέγιστη ποινή για ένα μαθητή/μια μαθήτρια  και επιβάλλεται  με εξαιρετική φειδώ από τους συλλόγους διδασκόντων, συμφώνως προς τους στοιχειώδεις κανόνες της σύγχρονης παιδαγωγικής).  Εγείρονται επίσης προβλήματα αντισυνταγματικότητας, εφόσον διακόπτεται  η συνταγματική αρχή της εννιάχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης. Δικαιούμεθα ωσαύτως να διατυπώσουμε την υποψία μήπως τούτο αποτελεί προπομπό για την επαναφορά εξετάσεων από το δημοτικό στο Γυμνάσιο και από το Γυμνάσιο στο Λύκειο, όπως συνέβαινε μέχρι το 1978. Επιπροσθέτως, όπως είναι γνωστό και αποδεδειγμένο από τις σχετικές έρευνες, κάθε φορά που σε όποια βαθμίδα του εκπαιδευτικού συστήματος προστίθενται νέες εξετάσεις, αρχίζει η οικονομική αφαίμαξη των υποψηφίων και των οικογενειών τους με φροντιστηριακά μαθήματα, και ήδη έχουμε δει τα πρώτα διαφημιστικά φροντιστηρίων που καλούν σε φοίτηση για την εξασφάλιση της επιτυχίας στον διαγωνισμό. Το φαινόμενο είναι τραγικό όχι μόνο από παιδαγωγικής άποψης αλλά και λαμβάνοντας υπόψη τις οικονομικές δυσκολίες της ελληνικής κοινωνίας στη μνημονιακή Ελλάδα.

Επειδή τα Πειραματικά Σχολεία είναι αναγκαία για το εκπαιδευτικό σύστημα ως χώροι εξάσκησης σε πραγματικές συνθήκες των φοιτητών καθηγητικών σχολών

Επειδή αποτελούν χώρους πειραματισμού νέων μεθόδων και προγραμμάτων

Επειδή μακράν του να εντατικοποιούν το ήδη υπερφορτωμένο πρόγραμμα του μαθητή, προσέφεραν ένα πολύ καλό επίπεδο εκπαίδευσης

Επειδή αριστεία δεν σημαίνει ανταγωνισμός και εξετάσεις

Ερωτάται ο κ. Υπουργός

1.      Σκοπεύει να αποσύρει τον 3966/2011 και να επαναφέρει τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία στο καθεστώς των Πειραματικών;

2.      Σκοπεύει να αποσύρει πάραυτα τη νομική διάταξη που προβλέπει εξετάσεις για την εισαγωγή στην α΄τάξη του Γυμνασίου και στην α΄ τάξη του Λυκείου ως αντιπαιδαγωγική και αντισυνταγματική;

Αθήνα, 13.3.2013

Η ερωτώσα βουλευτής ΣΥΡΙΖΑ

Θεανώ Φωτίου

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ

ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΤΙΣ 14.00 
ΜΕΤΑ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΓΟΝΕΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΤΟΙΜΑΖΟΥΝ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ. 
ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΠΠ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΘΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΦΩΝΑΞΟΥΝ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.  

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15/3/2013

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ

Ο εισηγητής της υπόθεσης στο ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ της ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ κος Ζιάμος αφού άκουσε το νομικό μας σύμβουλο κο Φώτη Χατζηφώτη, την Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων κα Σάγια Τσαουσίδου, τους γονείς & δικηγόρους κα Μαρίνα Σταυροπούλου και κο Αντώνη Πετρίδη εισηγήθηκε στον πρόεδρο να εκδοθεί προσωρινή διαταγή ώστε να σταματήσει η διαδικασία. 

Ο πρόεδρος μας απάντησε ότι όσο ακόμα δεν έχει πάρει θέση το υπουργείο και δεν έχει στείλει τις απόψεις του θα πρέπει να περιμένει. 

Το θέμα παραμένει εκκρεμές . 
Νεότερα την ερχόμενη εβδομάδα.

Νεα συνάντηση με τη ΔΕΠΠΣ

ΠΕΜΠΤΗ 14/3/2013

Το ΠΠΣΠΘ με την Πρόεδρο  Ελένη Ψήμμα, τον Αντιπρόεδρο Άκη Καλφόπουλο Και τη Γενική Γραμματέα Δέσποινα Δούκα και το ΠΠΣΠΑ με την Πρόεδρο Σάγια Τσαουσίδου και το νομικό μας σύμβουλο και γονέα του σχολείου Φώτη Χατζηφώτη είχαμε τρίωρη συνάντηση με τον Πρόεδρο της ΔΕΠΠΣ κο Καλκάνη και τον αντιπρόεδρο κο Αντωνίου. Στη συνάντηση συζητήθηκαν όλα τα θέματα των 2 ενιαίων σχολείων αλλά τελικά δεν βρήκαμε κανένα κοινό σημείο που να συμφωνούμε. Η ΔΕΠΠΣ είναι κάθετη: Οι εξετάσεις θα γίνουν. Καμμία από τις αιτιάσεις μας -και ήταν πολλές- δεν τους συγκίνησαν.
Η συζήτηση πραγματικά ήταν απογοητευτική! Δεν μπορεί να γίνει διάλογος όταν οι αλλοι δεν ΑΚΟΥΝ!
Οι εκπρόσωποι του ΠΠΣΠΘ μάλιστα κατηγόρησαν τον κο Αντωνίου μιας και εκείνος τους πρότεινε να έρθουν στην Αθήνα να συζητήσουν το θέμα. "Αφού δεν υπήρχε περίπτωση να αλλάξει κάτι στις θέσεις σας γιατί μας είπατε να έρθουμε στην Αθήνα να συζητήσουμε;" του είπε χαρακτηριστικά η Δέσποινα Δούκα για να εισπράξει την απάντηση: "Μα είμαι ευγενής! Τι να σας έλεγα να μην έρθετε;"

Δυστυχώς οι κκ της ΔΕΠΠΣ πιστεύουν οτι τα κάνουν όλα καλά και έχουν την πολιτική κα΄λυψη για τις όποιες πράξεις τους.

Μένει να αποδειχτεί!

Διαδήλωση-διαμαρτυρία 13/3/2013, 15.00 Υπουργείο Παιδείας

ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ-ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ κατά της απόφασης της ΔΕΠΠΣ για εξετάσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία θα πραγματοποιήσουν γονείς και μαθητές αύριο Τετάρτη 13/3/2013 το μεσημέρι στις 15.00 στο Υπουργείο Παιδείας, στο Μαρούσι. Η απόφαση πάρθηκε στην ημερίδα, με θέμα τη «Διερεύνηση των ζητημάτων που σχετίζονται με την εισαγωγή των μαθητών στα πρότυπα πειραματικά σχολειά» που διοργάνωσε την Κυριακή 10/3 στο κτήριο του Πρότυπου Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Αθηνών το Διασυλλογικό 14 ΠΠΣ από όλη την Ελλάδα. 

Σε μια κατάμεστη από κόσμο αίθουσα συζητήθηκαν και αναλύθηκαν τα θέματα των ΠΠΣ. Εκφράστηκε η γενική αντίθεση όλων των ομιλητών  για την αναγκαιότητα και την αποτελεσματικότητα του θεσμού των εισαγωγικών εξετάσεων στα Γυμνάσια και στα Λύκεια  προκειμένου να αναβαθμιστεί ο τρόπος λειτουργίας και η παροχή εκπαίδευσης από τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία. Και μάλιστα όταν η επιβολή των εξετάσεων αυτών γίνεται με βίαιο και αιφνιδιαστικό τρόπο στα μέσα της σχολικής χρονιάς, βρίσκει απροετοίμαστους και αναστατώνει τους μαθητές που ήδη φοιτούν στα Π.Π.Γυμνάσια και Δημοτικά. 

Χαιρετισμό απηύθυναν, η Διευθύντρια του ΠΠΣΠΑ Ελένη Δανίλη, ο εκπαιδευτικός του Δημοτικού του ΠΠΣΠΑ Κώστας Πανούσης, η βουλευτής επικρατείας του ΣΥΡΙΖΑ Θεανώ Φωτίου, ο ΓΓ της ΟΛΜΕ Θέμης Κοτσυφάκης, η Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Προτύπων Λαμπρινή Παπατσίμπα, η Πρόεδρος της Ένωσης Γονέων του 7^ου διαμερίσματος Αθηνών Ανδριάννα Τσαρουχά. Εκπρόσωποι από την ΔΕΠΠΣ και το Υπουργείο ΔΕΝ παρέστησαν παρόλο που είχαν προσκληθεί. Πρόσκληση είχε σταλεί σε όλους του εκπροσώπους του Ελληνικού Κοινοβουλίου.

Συμπληρωματικά της νομικής οδού, προσφυγή στο Συμβούλιο της Επικρατείας, ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΗΚΕ από όλους τους συμμετέχοντες γονείς – ΟΜΟΦΩΝΑ-  η κινητοποίηση με ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΜΑΡΤΙΟΥ ΚΑΙ ΩΡΑ 15:00 ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΗΘΟΥΜΕ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΤΑΘΕΣΟΥΜΕ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΜΕ ΤΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΜΑΣ.

Με δυναμικό τρόπο οι γονείς και μαθητές διεκδικούν το αυτονόητο. Το δικαίωμα στην εκπαίδευση και ίσες ευκαιρίες στη γνώση.

Ο ΑΥΓΕΝΑΚΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ

 ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ ΒΟΥΛΕΥΤΗ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΛΕΥΤΕΡΗ ΑΥΓΕΝΑΚΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.

Η πρόταση του ΕΠΕΣ του Π.Π.Σ.Π.Α επικαιροποιημένη

 

 

 

 

 

 

Η πρόταση του ΕΠΕΣ του Π.Π.Σ.Π.Α 

με αρ. πρωτ. 5/32-01-2013

Σε απάντηση του εγγράφου σας με αρ. πρωτ. 21/ 21-01-2012, το Ε.Π.Ε.Σ. του Πρότυπου Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Αθηνών για το θέμα των εξετάσεων των μαθητών προτείνει τα παρακάτω:

1. Λόγω του ενιαίου χαρακτήρα του σχολείου μας η εφαρμογή του νόμου να ισχύσει για τους μαθητές που βρίσκονται τώρα στην Α΄ Γυμνασίου και οι οποίοι θα αποφοιτήσουν το Σχ. έτος 2015-2016. Οι μαθητές οι οποίοι είχαν εισαχθεί στο Γυμνάσιο του σχολείου μας πριν την ψήφιση του Νόμου (και σήμερα φοιτούν στη Β΄ Γυμνασίου και Γ΄ Γυμνασίου) να συνεχίσουν τη φοίτησή τους στο Λύκειο χωρίς εξετάσεις.

2. Η εισαγωγή των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο για τη σχολική χρονιά 2013-2014 να πραγματοποιηθεί χωρίς εξετάσεις. Για τις επόμενες σχολικές χρονιές, να συζητηθούν εκτενώς οι προϋποθέσεις εγγραφής των μαθητών του Δημοτικού στο Γυμνάσιο και να ανακοινωθούν εγκαίρως.

Επιπλέον, θεωρούμε ότι το ασαφές πλαίσιο διεξαγωγής των εξετάσεων εξακολουθεί να είναι ασαφές, καθώς δεν έχουν καθορισθεί τα ακόλουθα:

• Ο τρόπος των εξετάσεων (π.χ. θα είναι τεστ δεξιοτήτων ή εξετάσεις σε διακριτούς κλάδους μαθημάτων, θα είναι ανοικτού τύπου ερωτήσεις ή κλειστού τύπου ερωτήσεις),
• Οι φορείς οι οποίοι θα διενεργήσουν τις εξετάσεις (θα υπάρχει κεντρικός φορέας ή θε διενεργηθούν απο τη διεύθυνση κάθε σχολείου),
• Ο χρόνος των εξετάσεων,
• Οι λεπτομέρειες των εξετάσεων, (π.χ. τι θα γίνεται στην περίπτωση ισοβαθμίας των μαθητών ή ποιοί θα είναι οι βαθμολογητές)

Η εφαρμογή του θεσμού των εξετάσεων στο μέσο της Σχολικής χρονιάς φοβούμαστε ότι θα έχει ως αποτέλεσμα τη δημιουργία κλίματος έντασης και αναστάτωσης στους μαθητές και στους γονείς και θα διαταράξει την ομαλή λειτουργία του σχολείου.

ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΥΟ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ!